在招聘的时候，当一个年轻人跑来跟你说：“我想到你们公司来工作。”你也觉得这孩子不错，打算要他的时候，你要问他这样一个问题：“你到咱们公司打算干几年?”

他可能有点愣，会说：“我……我打算干一辈子。”凡是打算干一辈子的，你怎么回答他?

“我们这里不招要干一辈子的人。”想干一辈子的人是想在这里干吗?养老。所以，我们不能够招要干一辈子的人。

你要告诉他：“人生很漫长，咱们互相之间也不是很了解，你刚到我们公司来应聘，所以对我们公司的情况也不太清楚，我希望你对你的人生能够有一个规划。如果你有一个规划，你觉得起码能在咱们公司干几年?”让他想想看。

如果他是一个有想法的人，他也许会回答：“四年吧。我觉得无论怎么样，无论发生什么事，我起码能够干四年。”

第二个问题更重要，你要接着问他：“四年以后，当你离开咱们公司的时候，你希望自己成为一个什么样的人?”

一个员工在一家公司工作了三四年，他最大的收获是什么?肯定不会是工资和奖金。发的那点工资和奖金早就花光了，所以那点钱对他来讲只能养家糊口，绝对不是他最大的收获。他最大的收获一定是他自己的成长，他成为一个不一样的人，他拥有了更多的社会资源，他拥有了更多的经验，他拥有了更多的技能，他的价值观得到了提升。

但是，为什么我们的员工跟我们谈起任何事总是说：“这件事有没有钱?有没有加班费或者补贴?”我们过来人都知道，那点钱对一个人来讲并不重要，但是我们的员工却总是盯着那么点儿钱，原因是什么?很简单，因为没有人告诉他，他还应该有一个更大的目标。

我有个师弟是麦肯锡的合伙人，他告诉我，麦肯锡的人力资源部门在招聘的时候，一定要问应聘者这样一个问题：“当你离开麦肯锡的时候，你下个目标是哪家公司?”凡是有目标、有理想的人，才会珍惜眼下的工作，好好地工作。

“四年以后，当你离开这个公司的时候，你希望自己成为一个什么样的人?”这个问题就能够把员工点燃。

什么叫作“把员工点燃”?我讲过一本书，叫《干法》。这是一本特别经典的书，日本的稻盛和夫先生写的。稻盛和夫先生是日本唯一一位在世的“经营之圣”，他创办了京瓷、日航、第二电电，全都是世界500强公司。

老先生七十多岁的时候患了胃癌，还出来重整日航，在此做成了世界500强，是特别厉害的一个人。

在《干法》这本书里，稻盛和夫把员工分成三类：

第一类叫自燃型，就是自己划个火柴就能把自己烧着了。自燃型的人，不用任何人管他，他自己就会玩命干。

第二类叫点燃型，你给他做做工作、谈谈心，然后划根火柴烧他一下，就能把他烧着。

第三类叫阻燃型，你拿火焰喷射器喷他，喷完他还是原样，就像陶瓷做的一样。我们生活中就有很多阻燃型的员工。

我有一个朋友，在杂志社当编辑，经常跟我抱怨：“你知道吗?我现在练成了一招。”

我说：“什么招?”

他说：“我编辑任何文章，只用三个组合键，就是Ctrl+C、Ctrl+A、Ctrl+V，多一个我都不用。”

我问他：“你干吗这么挑战自己?”“我要对得起单位给我的那份钱。因为老板给钱太少，所以我只用Ctrl+C、Ctrl+A、Ctrl+V这三个组合键，就把这份工作对付了。”

我问他：“你这样做，编出来的文章好吗?”

他说当然不好了，只能算凑合。

我说：“那你的水平这几年是进步还是下降了?”

“下降得厉害，我现在出去找工作都找不着。”

“那你何苦呢?你让自己的水平不断地下降，然后整天Ctrl+C、Ctrl+A、Ctrl+V跟老板这么对付，为什么要让自己的身价不断地贬值呢?”

你们知道他说什么?他说：“我有什么办法?谁让他只给我那么点钱?”

大家明白这个死循环了吗?因为老板只给这么点钱，所以他只能凑合;他这么凑合，所以老板讨厌他，就给他更少的钱，于是他就倒霉了。

我们生活中有没有这样的例子?说句实话，到处都是。还有很多人把这叫作“职业”，说：“我这个人是很职业的，给多少钱办多少事。”

这叫职业吗?这是职业杀手的职业：你想要谁的腿，给我8000元;想要谁的命，给我2万元。而我们作为一个打工者，老板只给我们8000元，我们能不能干2万元钱的活?老板给我们2万元，我们能不能干10万元的活?

你的价值不是取决于老板给你多少钱，而是取决于你创造了多少价值、你的能力有没有得到提升。这是很重要的一个道理。但是，为什么我们生活中有那么多人，就像我这个朋友一样，本身是很优秀的人，当年高考成绩也很好，上了很好的学校，现在会是这样的心态呢?

说到底，中国的教育提供的就是一个不合格的产品。全世界的教育流派，不管是蒙台梭利还是萨提亚，核心都是一件事：塑造一个人独立完整的自尊体系。一个人的自尊是来自内在的，尊严感不是来自于别人怎么看自己，不来自跟别人怎么比较，不来自别人怎么对待我，而是自己该做什么就做什么。

孔子就是这样的人，用他的话说就是“行所当行”，就是你对我好，我对你好;你对我不好，我照样对你好，因为对你好是我的需求。

当一个人有了独立完整的自尊体系的时候，他才会去做自己应该做的事，而不是因为别人怎么对他，所以他故意要做那些跟别人对着干的事。

而我们的教育从幼儿园开始，就破坏了孩子独立完整的自尊体系，我们的办法就是排名，跟别人比：你看他们家怎么样，他的成绩多好;他考了211或者985大学，你只考了个二本。总要找一个对比的对象，所以我们独立完整的自尊体系基本上丧失殆尽。

很多人高中毕业的时候都会去烧书，把所有课本、习题、试卷付之一炬，因为他们痛恨学习这件事，他们从学习里面根本找不到本应该有的乐趣。这就是为什么我们的很多员工，整天在拿老板怎么对自己，来决定自己该怎么做。

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